Michel Magnant est professeur agrégé de philosophie et enseigne au lycée Clémenceau à Nantes. Sa réflexion s’est nourrie, outre des pensées de J. Jacques Rousseau et de Nietzsche, de l’étude de la Théorie Critique de " l’Ecole de Francfort " et a donné lieu à un diplôme d’études approfondies portant sur la " Dialectique des Lumières " de Theodor Adorno et Max Horkheimer. Particulièrement engagé dans les questions d’esthétique et de philosophie de l’Art, dont il interroge les voies du sens par la méditation sensible, amateur de poésie à laquelle il se consacre aussi depuis longtemps, il s’est attaché successivement à l’esthétique de la peinture, dans son mémoire de maîtrise (" le problème de l’a-figuration dans la peinture contemporaine ") ; puis à celle de la littérature par le biais d’articles : " Don Juan ou l’insurgé de la raison " (publié dans les Cahiers Philosophiques), d’ essai (non publié) sur " Le sens herméneutique de la Figure Littéraire ", et enfin de conférences données lors des rencontres philosophiques annuelles de Nantes : " De la littérature comme Pensée Sensible ", ou encore " Le charme utopique de l’Idylle ".

Site web : http://www.m-editer.com/fiche_auteur.php?nom=magnant